本站讯 11月27日，从省教科文卫体工会举办的湖北省第三届青年教师发展论坛上获悉，我院急诊科李涛等三人喜获“湖北省青年教师专业发展论文一等奖”。

为贯彻落实党的十九大报告中提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”等要求，全面落实立德树人根本任务，促进新时代青年教师更好更快地成长和发展，省教科文卫体工会在全省范围内组织了以“不忘初心·立德树人”为主题的青年教师发展论坛论文征集活动。经专家认真评审，我院李涛等三人的论文《给创造性思维留下空间——浅析医学教学中的“留白”艺术》，从全省53所高校的170篇论文中脱颖而出，获得一等奖。

“留白”是中国传统艺术独特的表现形式。在李涛的课堂上，也常出现“留白”。他认为，现代医学教学是一种以医学生为主体、极富创造性的教学行为艺术，在医学教学中巧妙使用中国传统书法绘画创作中最重要的艺术表现手法之一“留白”，能够激发学生的学习热情，给予学生充分的创造性思维空间。

教学留白是完成医学教学有效传播的一条重要途径。在李涛等人的医学教学实践中，采用“教学留白”的教学方式组织教学内容、实施理论和操作教学，使得医学生不仅在知识层面学习到相关的医学概念、理论依据、操作步骤，在能力层面能够利用所学解决临床实践中的问题，而且在认知层面收获到一些探索科学本源的方法和思维习惯，从而实现“以学生为主体、教师为主导”共同参与、主动构建的教学过程。

此外，我院消化内科孙军的《医学教育中的立德与树人》、心内科刘育的《以德修身潜心治学—浅谈青年教师的自我发展》荣获论文三等奖。（院工会）